编者按：
育桃李于天下，布鲜花在人间。在教师节来临之际，让我们将目光聚焦于重工校园里那些不忘初心、无私奉献的老师们。他们格物致知、正心诚意，如明亮灯塔，引领学生成长之路；他们春风化雨、润物无声，似知识海洋中的领航者，带领学生遨游。在实验室中，他们勇闯学术 “新高地”，攀登科学高峰；他们往返于校园企业“筑桥梁”，只为让学生有更好的实习工作平台……无数的他们，以知识为笔，以心血为墨，孜孜不倦地书写着教育的壮丽篇章。教师节来临之际，学校评选出2024-2025学年度先进个人及优秀教学科研团队，本特辑将镜头对准这些可爱可敬的老师们，让我们一同体悟师恩之浩荡，向所有辛勤耕耘、默默奉献的老师们献上最诚挚的祝福与最崇高的敬意。
2024—2025学年度“优秀教师”获得者
李敏
个人简介：硕士研究生，共产党员，副教授，大数据与人工智能学院专任教师兼大数据系副主任。
从教感言：教育是一场漫长的修行，愿以热爱与责任为墨，以智慧与心血为笔，于数据蓝海逐浪，用真诚绘写数智华章，铺就辉煌征程。
育人事迹：
作为一名党员教师，她始终以“身正为范”为准则，在教坛默默耕耘。入职以来，先后承担《数据分析与挖掘技术》《Python 程序设计（A）》等7门核心课程教学，累计授课超1600学时，坚持把课堂理论与企业实践紧密结合，凭借扎实的教学能力赢得认可——2022年被认定为“双师型”教师，2023年获评“教职工党员教学示范岗”，2024年斩获课程教学质量奖励A等。
在教学中，她始终围着学生转，用生动的讲解和多样的教学手段激发学习兴趣，还多次在教学竞赛中崭露头角：拿下新教师教学能力大赛理科组一等奖、“软院榜样”优秀教学能手奖等，2025年更被推荐为 “三八红旗手”和“骨干教师培养对象”。她不仅深耕课堂，还带着学生在竞赛与科研中成长，指导学生斩获近30项学科竞赛奖项，拿下6项软件著作权，发表6篇论文，立项3项大创项目；个人也主持或主研4项市级、7项校级教改科研项目，发表2篇教改论文等。
对待学生，她总有一份细心与耐心。根据不同年级学生特点分层指导：给大二学生明确毕业要求，为大三学生规划就业方向，帮考研学子减压支招，对困难学生贴心帮扶，因此连续两学年获评优秀班导师。针对毕业设计常见问题，她还通过课程嵌入、模拟答辩等方式提前引导，帮学生筑牢学术基础。
此外，她还身兼数职勇挑重担：作为教师党支部书记，严格落实“三会一课”；担任大数据系副主任，统筹教研活动；化身学院督导，悉心帮扶新教师，2023年12月被选拔为后备干部，以多角色担当为教育事业添砖加瓦。
2024—2025学年度“优秀教师”获得者
李晓楠
个人简介：硕士研究生，共产党员，副教授，现任管理学院数字经济系副主任。
从教感言：愿以责任护学生成长，减一分荆棘刺痛；以爱播撒芬芳，暖一程青春远行。
育人事迹：
“以爱为炬，追光前行”，这是她教以来始终坚守的信念。她总说“要给学生一杯水，自己先做长流水”，为了把《消费心理学》教得更透彻，主动考取心理咨询师证书，多年来一直保持着学习的热情，在自我迭代中为学生传递更鲜活的知识。
在她看来，教学和研究从来不是两回事。这些年，她主持了多项教学质量工程项目，参与十几项研究课题，写的论文也大多围绕着自己教的课程；还常通过说课、教学比赛打磨思路，慢慢总结出“立足根本－追踪学情－活用方法”的教学模式。2023 年市场营销人才培养调研里，学生们对她的课评价很高，无论是帮助性还是实用性都排在前面，这让她觉得所有的钻研都值了。
对待学生，她的关心总藏在细节里。曾有学生因经济困难迟迟没提交论文查重，她悄悄帮着付了费用，还耐心引导对方修改，看着学生最终顺利毕业时的笑容，她格外欣慰。近些年，她指导的学生不仅都找到了满意的工作，毕业论文也全是一次性通过，还有2名学生考上了研究生；她也常带着大家参加竞赛，陪着一起打磨作品，在实践中帮学生练本领。
调任教学督导后，她给自己定了“温暖、专业、实干”的目标，主动和老师们聊课堂、分享经验，并主持了1项市级重点课题、1项校级重点课题，还参与了1项市级重点课题研究，其中有2篇论文分别拿了第六届教育督导研究论文一、二等奖，用自己的经验陪着更多同行一起进步。
2024—2025学年度“优秀教师”获得者
李赟
个人简介：博士研究生，中共党员，讲师，基础学院物理教研室副主任，课程负责人。
从教感言：以学生的成长轨迹为坐标系，既做引领方向的灯塔，亦成并肩前行的伙伴，在教学相长的旅程中共同丈量进步的刻度。
育人事迹：
以生为本，深耕教学。在教学上，他践行OBE教育理念，将课程思政有机融入课堂教学，善用智慧教学资源打造高效课堂，所带班级期末成绩始终名列前茅，2024年度荣获课程教学质量奖。在实验教学中，他严谨把控预习、实操、报告全流程，主持完成三性实验项目《法拉第效应》结项工作。同时深耕学生学业指导，获评优秀班导师，多次主讲学习方法讲座，切实为学生成长赋能。
履职尽责，赋能团队。在担任教学部副部长、教研室副主任期间，他牵头组织大纲修订、集体磨课等教研活动，2024年带领物理教研室荣获基础学院“争光贡献奖”，该教研室还获评重庆市优秀基层教学组织典型案例；他参与的教学成果项目亦获校级一等奖。此外，他悉心指导新教师成长，主持或参与多门金课、一流课程建设，牵头修订教学大纲、编撰考核办法，全力推动课程质量升级。
教研并进，以赛促成长。他积极投身教改研究，主持1项区级重点教改项目，2023年获评教改先进个人；个人获全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛重庆赛区二等奖，所在团队获市级教学创新大赛三等奖。指导学生斩获国家级奖项3项、省部级10项、校级13项，多次获评竞赛优秀指导教师。同时积极参与对外交流，推动科普活动获评全国优秀，个人获重庆物理学会2024年先进个人称号。
2024—2025学年度“优秀教师”获得者
刘婧
个人简介：硕士研究生，中共党员，讲师，全国注册城乡规划师，高级工程师，现任建筑工程学院环境设计系副系主任。
从教感言：思政育人情意深，桃李芬芳满乾坤，愿为烛火燃岁月，照亮前程梦可期。
育人事迹：
深耕教学，以赛育人。自入职以来，她一直扎根教学一线，不仅独立扛起《建筑设计初步》《滨水景观设计》等10余门课程的建设任务，还参与了《环境空间设计》等课程的修编工作。日常里，她常为多届学生开就业讲座，担任三届班导师时的用心负责，赢得了师生的一致认可。指导竞赛时，她总是全程陪着学生打磨作品，累计带出全国二等奖1项、省市级一等奖5项、二等奖1项、三等奖4项等。
教研创新，屡创佳绩。在课程建设中，她积极推动教研改革，《城市公园设计》《环境空间设计》先后入选重庆市课程思政示范项目，《乡土设计》《乡土景观设计与实践》也分别拿下校级课程思政示范项目和一流课程。她还常以教学竞赛为抓手提升能力，收获了重庆市思政类优秀案例二三等奖4项、本科高校微课比赛二等奖1项，更在全国艺术设计教师教学创新大赛中获二等奖，省赛中摘得铜奖。
校企联动，实践赋能。近五年来，她利用寒暑假主动走进企业参与实践，不仅成功促成1家校企合作，还为合作单位输送了多届毕业生；2019 年，她也因此获评重庆工程学院“暑期企业实践优秀个人”三等奖。
履职担当，先锋示范。从教师党支部组织委员到景观教研室主任，再到如今的系副主任，她始终积极协助推进党建、专业建设和迎评促建等工作。凭借扎实的表现，先后获评学院优秀个人、校级优秀党员、本科教学评估先进个人，在今年更荣获“教职工党员育人示范岗”称号。