我院开展AIGC伦理与学术规范专题培训

本网讯（图/文 刘志强）本周为本学期第十一周，周三下午4点，计算机应用系及计算机基础教研室在7教904办公室召开了系部例行教研会。本次教研活动的主题是——AIGC伦理与学术规范：在教学中引导学生正确使用AI。

本次培训围绕AIGC技术的伦理问题与学术规范展开，内容丰富、针对性强。培训首先从AIGC技术的基本概念入手，详细介绍了人工智能生成内容技术的发展历程、核心技术原理以及当前主流AI工具的功能特点，帮助教师全面了解AI技术在教育领域的应用现状和发展趋势。随后，培训深入探讨了学术诚信与AI辅助的边界问题，分析了在论文写作、作业完成、科研创新等不同场景下，如何界定AI工具的合理使用范围，避免学术不端行为的发生。

在知识产权保护与原创性认定方面，培训重点讲解了AI生成内容的版权归属问题，探讨了如何认定学生作品的原创性，以及如何建立合理的引用与标注标准。主讲人强调，学生在使用AI工具辅助学习时，必须明确标注AI参与的部分，保持学术诚信，尊重知识产权。同时，培训还关注了数据隐私与信息安全问题，提醒教师在引导学生使用AI工具时，要注意保护个人隐私和敏感信息，避免数据泄露风险。

培训采用理论讲授与案例分析相结合的方式，通过丰富的互动讨论，帮助参训教师深入理解AIGC伦理问题的复杂性。主讲人结合国内外高校的典型案例，分析了AI技术在教学中应用的利与弊，分享了设计AI辅助教学活动的实践经验。培训特别强调了培养学生的批判性思维能力的重要性，指出教师不仅要教会学生如何使用AI工具，更要引导学生学会质疑、分析和评估AI生成内容的准确性和可靠性，避免盲目依赖AI。

在学术规范指导方面，培训提出了建立AI辅助学习规范流程的具体建议，包括明确AI工具使用的适用范围、制定合理的引用与标注标准、建立学术诚信评价机制等。主讲人建议，教师应在课程大纲中明确说明AI工具的使用政策，在作业布置时明确哪些环节可以使用AI辅助，哪些环节必须独立完成，并建立相应的监督和评价机制。培训还探讨了如何开展AI伦理教育，建议将AI伦理与学术规范纳入课程体系，通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的学术价值观。

通过本次培训，参训教师对AIGC伦理与学术规范有了更系统、更深入的认识，掌握了引导学生正确使用AI工具的方法和策略。大家纷纷表示，本次培训内容充实、实用性强，为今后开展AI辅助教学提供了重要指导。教师们表示将在今后的教学中积极践行培训所学，推动AI技术在教学中的规范应用，引导学生正确使用AI工具，培养具有良好学术素养和创新精神的新时代人才。计算机应用系将继续关注AI技术在教育领域的发展，定期开展相关培训，为教师提供更多学习和交流的机会，共同推动教育教学改革与创新。