计算机科学与技术专业人才培养方案（2023版）

一、专业基本信息

计算机科学与技术专业是具有计算学科背景的，研究计算系统设计、开发与应用的专业。本专业开设于2017年，2021年立项为校级重点（特点）专业建设项目，2021年实行大类招生分流培养。

本专业服务国家数字经济发展战略及地方经济社会发展需要，以应用型人才培养为目标，以“新工科”及OBE理念为指导，按照“一个明确、三个突出”要求，重点围绕物联网产业链应用层中系统集成应用服务技术环节，依托物联网工程实习基地及重庆正大华日软件、数达安全等知名企业，校企合作、产教融合，以智慧农业、智慧文旅应用系统的设计与开发为典型训练场景，培养学生工程应用能力。

二、培养目标与毕业要求

1.培养目标

本专业适应重庆及西部区域经济社会与科技发展需要，面向物联网产业和信息技术服务业，培养德智体美劳全面发展，掌握数学与自然科学、计算机科学与技术、物联网应用领域相关的基本理论和基本知识，熟悉计算机及物联网应用软件的分析、设计、实现、测试、维护和管理等专业知识与技术，具备物联网应用系统设计与开发的基本技能、工程实践能力、创新意识和团队合作精神。毕业生能够在信息技术及物联网应用领域从事计算机系统分析、设计、开发、测试、应用及管理的“基础好、素质高、能力强”的应用型高级专门人才。

本专业学生毕业后5年左右能达成下列目标：

目标1：具备良好的工程素养和较强的实践能力，能从工程项目构思、设计、实现、运行与维护全生命周期视角独立分析和解决计算机系统复杂工程问题。

目标2：能够正确评价产品实施、开发和应用过程中的社会、健康、安全、法律、文化与环境问题，恪守软件工程师和物联网工程师职业道德和规范，肩负社会责任。

目标3：能够与同行、专业的客户、公众以及团队成员进行有效沟通。能够在一个设计、开发或研发团队中担任组织管理角色或骨干成员角色，工作能力和业绩得到所在单位、机构或组织认可。

目标4：能够根据工作需要对物联网行业和信息技术行业所需的技术发展动态进行持续学习与跟踪，具有良好的职业发展力与适应力。

2.毕业要求

【毕业要求1】工程知识：能够将数学、自然科学、计算机工程基础和专业知识用于解决与计算系统相关的复杂工程问题。

1.1 能正确理解计算问题的专业表述，并能够将数学、自然科学及工程科学的语言工具用于表示计算问题。

1.2 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于计算系统相关的复杂工程问题并求解。掌握解决复杂软件工程问题所必需的计算科学基础知识。

1.3 能运用数学、自然科学、工程知识对计算系统的设计方案正确性进行推理、分析并能够得出结论。

【毕业要求2】问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析与计算系统相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够通过应用数学、自然科学、计算机科学与技术的基本理论与方法，分析与识别计算机及物联网应用系统相关复杂工程问题的关键环节。

2.2 能够针对计算机工程问题和物联网应用系统建立合适的模型，清晰地表达和描述计算系统相关的复杂工程问题。

2.3 能够运用基本原理，借助文献研究，分析影响计算系统的主要因素，论证解决方案的优劣及其可行性，并获得有效结论。

【毕业要求 3】设计/开发解决方案：能够设计计算系统相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的计算系统或物联网应用系统、模块或组件，能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 能运用UML、软件工程、项目管理知识解决计算机及物联网应用系统相关复杂工程问题的设计/开发方法和技术，理解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2 能运用设计开发方法和技术，遵循信息技术标准或规范，设计满足特定需求的系统或模块/ 组件。  

3.3 在设计和实现过程中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等约束因素，确定合理的设计方案。

【毕业要求4】研究复杂工程问题：能够基于计算机科学基本原理，采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，对计算机及物联网应用领域复杂工程问题进行需求和功能分析。

4.2 能够基于计算机科学原理和方法，针对系统需求和功能，选择研究路线，设计可行的实验方案，安全地开展实验，得到正确的实验结果。

4.3 能够采集、整理实验数据，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论。

【毕业要求5】 使用现代工具：应用计算机科学基本原理，针对计算机及物联应用领域复杂工程问题，集成或选择恰当的开发环境、开发工具、工程工具和第三方资源，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 能够选用恰当的集成开发环境及第三方资源对复杂工程问题进行分析及设计。

5.2 能够使用开发工具、工程工具进行复杂工程问题开发，并理解其局限性。

5.3 能够针对具体复杂工程问题，开发或选用恰当的工具进行计算机和物联网工程问题的模拟与预测，并能够分析其局限性。

【毕业要求6】 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 熟悉计算机及物联网应用领域相关的技术标准、知识产权、信息安全规范、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2 能分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

【毕业要求7】 环境与可持续发展：能够理解和评价针对计算机及物联网应用领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 理解计算机工程的环境背景和社会可持续发展的内涵和意义，具有环境保护与可持续发展意识；

7.2 能够在环境和可持续发展大背景下，思考计算机及物联网应用领域工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损坏和隐患。

【毕业要求8】 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算系统领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 具备人文社科素养和社会责任感，能正确理解和处理个人与社会的关系；

8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范以及相关社会责任，并能在工程实践中自觉 遵守并履行责任。

【毕业要求 9】 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体、团队成员以及负责人的角色，并发挥相应的作用。

9.1 能够在项目团队中恰当地表达自己的意见，并尊重他人的想法和意见。

9.2 能够理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色，并运用专业知识独立或合作完成承担 的任务，在团队中做出积极贡献。

9.3 能够组织、协调和指挥多学科背景下的团队开展工作。

【毕业要求 10】 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达等基本技能，能够就计算机系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流。

10.2 掌握一门外语，具有英语听说读写的基本能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交 流和沟通初步能力。

【毕业要求11】项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 掌握工程管理原理，熟悉项目管理过程、方法、模型及工具，理解工程项目中的范围管理、时间管理、成本管理和质量管理，掌握经济决策方法，具备一定的工程意识和效益意识。

11.2 能够在多学科环境下，运用项目管理和经济决策管理方法运行、管理和评估项目。

【毕业要求 12】终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习意识,掌握自主学习的方法， 了解拓展知识和能力的途径。

12.2 能够针对个人职业发展的需要，关注计算机及物联网相关领域的前沿和发展趋势， 自主学习相关新技术，适应时代发展和环境变化。

3.毕业学分

本专业最低毕业学分：第一课堂174学分，第二课堂6学分。

4.其他要求

职业能力达标。达到下列条件之一：

（1）获得计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级及以上资格或国内外知名行业职业资格证书。

（2）获得校级及以上专业技能大赛、创新创业竞赛三等奖以上奖项。

（3）获得授权专利（含实用新型专利）、软著等排名前2的著作1项或以第1作者发表论文1篇。

三、主干学科与特色课程

（一）主干学科

计算机科学与技术

（二）创新创业课程

1.创新创业意识启迪课程：

创新创业基础、创新创业实践、信息技术导论

2.创新创业能力培养课程：

Java软件开发项目课程设计、物联网可视化课程设计、物联网应用开发课程设计、软件自动化测试课程设计

3.创新创业实践训练课程：

项目综合实训（前端）、项目综合实训（后端）、项目综合实训（测试）、毕业实习（计科）、毕业设计（论文）（计科）

（三）特色课程

1.特色课程：计算机组成原理、操作系统

2.采用项目制教学的课程：项目综合实训（前端）、项目综合实训（后端）、项目综合实训（测试）