我院智慧农业现代产业学院实训周例会

本网讯（图/陈丽 文/刘黎）为进一步规范岗位制教学实施，明确教学材料撰写要求与企业实岗学业安排，2026年3月12日，计算机与物联网学院于3404举行了2025-2026-2学期智慧农业产业学院的首次综合项目实训周例会。会议由刘黎主持，院长李发陵、教务科科长秦旗、院长助理孙令翠、产业学院各位老师、实验中心共同参加此次会议。

会上，秦科长会议首先对岗位制教学的大纲模板、实施方案模板、任务书模板这三份文件的新要求进行详细解读，明确三份文件在框架格式、内容逻辑、编制原则上的统一规范，贴合学校教学要求，紧扣“岗位能力导向、真实项目驱动、双导师协同”核心导向，所有教学模块、任务设计与考核标准均对标目标岗位核心技能。各专业先选取一门课程完成全套材料编制落地，作为岗位制教学实践样本，后续将结合实际逐步完善优化，形成标准化岗位制教学体系。

针对岗位制教学考核方式，会议确定摒弃“期末一次考试定成绩”模式，核心遵循“过程性评价为主、能力导向、多元主体评价、聚焦成果质量”四大原则。成绩构成侧重过程性考核，考核维度覆盖项目任务执行与成果质量、核心岗位技能应用、协作沟通、问题解决等方面，考核标准对标岗位能力要求，加强质量考核，贴合企业实际岗位需求。

会议还对英业达20天实岗期间学生学业要求作出明确要求，确保实岗学习与校内课业有序衔接。要求参与实岗的理论课学生严格按照校内原有教学安排，正常完成课程考试、作业提交等学业任务，不得因实岗学习影响理论课考核；实训课在实岗结束后，需及时提交实习总结，并补齐此前未完成的实训课作业、报告等相关课业材料。

会议最后对后续工作作出具体安排，要求各位老师抓紧开展教学材料编制工作，重点打磨考核方式设计；企业实岗学生的学业对接工作，明确课业提交要求与时间节点，督促学生按时完成各项学习任务；待材料落地及前端、后端、测试等具体岗位标准明确后，持续完善标准化岗位制教学体系建设，保障岗位制教学工作落地见效。

此次会议进一步明确了岗位制教学材料编制的规范要求、时间节点和实施标准，为学院综合实训教学提质增效，奠定坚实基础。