本网讯（文/图 杨成莉）为进一步落实OBE理念，进一步推进学生“成果产出”为导向的实践教学改革，进一步提高课程设计（论文）的教学效果与质量，3月5日下午，学院在会议室7806召开2023-2024学年第二学期课程设计（论文）大纲评审会议。院长李发陵、教务科秦旗、计算机应用系主任孙令翠和副系主任胡轩、物联网工程系主任宋苗、网络工程与信息安全系副主任杨业令及教授委员会代表共计12人参加。会议由教务科科长秦旗主持。

会上，秦科长首先陈述了本学期12门课程设计（论文）课程已修订大纲中存在的共性问题，这些问题涉及课程进度安排不统一、任务指导书中适用对象的描述、成绩评定标准、难度描述等方面。随后，李院长和其他与会成员就这些问题进行了深入的讨论，提出了统一标准或改进意见。李院长强调，课程设计（论文）大纲的修订要以学生“成果产出”为导向，注重培养学生的实践精神和创新能力，同时秉承“不额外增加教师工作量”的原则去实施。此外，为鼓励我们的学生注过程、重创新，他对课程设计（论文）项目高中低难度进行了新的定义，并要求成绩评定标准中增加完成创新功能的加分标准。

会后，秦科长要求各评审教授兼课程组长们进一步优化课程设计（论文）大纲，同时和系部领导一起严把质量关，注重大纲的内涵建设，为提升教学质量奠定坚实基础。