本网讯（图/文 杨逸舟） 为深化课堂教学，提升学生的实践能力与环境认知，环境设计系近期组织2024级与2023级学生共同围绕《建筑及风景写生》与《建筑及环境设计调研》两门课程开展了为期五天的外出教学活动。两门课程路线统一协调，教学内容涵盖从传统到现代、从自然生态到城市人文的多元场景，构建了完整的专业认知谱系。
在为期五天的教学活动中，队伍依次考察了鹅岭公园与贰厂文化园、民主村社区与彩云湖湿地公园、三峡广场与红岩革命历史博物馆、礼嘉智慧公园与华人当代美术馆、龙门浩老街与弹子石老街等代表性场地。2024级同学在各场地分别进行了古典园林、工业建筑、社区场景、自然水岸、商业空间、历史建筑、智慧景观、现代美术馆及山地街巷等多样主题的写生练习，扎实训练了观察、构图与手绘表现能力。2023级同学则同步开展了传统造园手法现代应用、工业遗产活化、社区微更新、湿地生态设计、空间使用效率、红色文化表达、科技与环境设计融合、艺术展陈空间及历史街区保护活化等深度调研，培养了分析问题、理解设计内涵的综合能力。
本次联合实践成功实现了梯度化教学目标，两年级一同行动促进了跨年级的学术交流与经验分享，实现了教学资源的优化整合。通过这条精心设计的路线，学生们穿梭于传统文脉与未来科技、市井生活与生态自然、革命历史与当代艺术之间，对城市与环境设计形成了多维、立体的深刻理解，真正实现了“从观察之手到思考之心”的升华，为未来的专业学习与设计生涯奠定了坚实的实践基础。
