为抓好学校心理健康教育工作,按照学校《心理健康教育“四位一体”工作方案》月度心理跟踪工作要求，心理健康教育教研室于2024年3月4日通过在南泉校区大学生服务中心312举行了心理测评量表研讨会，本次研讨由郭晓伟主持，素质教育中心夏冬梅教授、邹春霞教授参与本次会议，同时还邀请了学生来旁听本次论证，表达学生的测评诉求。
本学期的月度心情温度计推荐使用流调中心抑郁量表（The Center for Epidemiological Studies Depression Scale CES—D），该量表广泛用于对普通人群抑郁症状的筛查，测量内容包括情绪低落、无价值感、食欲下降、无助感、注意力差、睡眠困扰等抑郁症状，着重于抑郁情感或心境，适用于各年龄段人群，量表有20个问题，分为四个因子，分别为积极情绪、抑郁情绪、躯体化和人际关系，多个文献显示该量表信效度良好，是一个可靠而有效的自评式抑郁症状量表。邹教授和夏教授的提出，量表使用建议题量更小，及时反馈学生测评结果为前提条件，并表示本次推荐的量表符合月度心情温度计的使用初衷，赞成使用该量表。
