本网讯（文/图 教师发展中心 张静）5月29日，教师发展中心举办第三期AI教学创新与应用能力提升培训，吸引全校近100名教师参训。本次培训以“从认知到实战：AI智能体与大模型赋能教学科研能力提升”为主题，由软件学院赵商、大数据与人工智能学院慕江林联合主讲，教师发展中心主任助理余敏主持。活动旨在推动AI技术深度融入教师日常工作，切实提升教师运用人工智能辅助教学与科研的实战能力。
智能体在教学场景中的搭建与应用
赵商以“AI赋能教学：Coze智能体搭建教学助手”为题，他系统展示了智能体在教育场景中的多元应用，如信息咨询、内容生成、材料处理，还可辅助班导师工作、论文指导等。赵商形象地概括了智能体与大模型的本质区别：“大模型如同‘大脑’，而智能体则是‘大脑+手脚+工具箱’。”他还介绍了Dify、字节Coze（扣子）等国内主流智能体工具并进行了对比。在实操演练环节，赵商围绕课程答疑、课件生成图片和视频、竞赛管理三个典型场景，对比了传统方式与智能体赋能的差异，直观展示了智能体在提升备课效率与教学效果方面的显著优势，并现场演示了上述三个场景智能体的搭建与应用过程，为参训教师提供了可借鉴、可复用的实践方案。
AI大模型在教学科研全流程中的协同与应用
慕江林聚焦“AI大模型辅助教学与科研全流程”，采用理论讲解与实操演示相结合的方式，介绍并推荐了多款覆盖文本、图像、视频、音频四大类别的AI大模型工具。他详细阐述了这些工具在教师工作的六大核心场景：文生文、文生图、文生PPT、文生代码、文生视频及图生视频——中的具体应用，并现场演示了依托AI完成大纲生成、图文创作、课件制作、微课剪辑的全链路操作流程。此外，慕江林还分享了适用于科研工作的AI工具，涵盖文献综述写作、数据分析与图表生成等关键环节，为教师提升科研效能提供了实用路径。
本次培训以“智能体搭建+全流程人机协同”为核心，通过理论引领与实操演练，帮助教师系统掌握AI智能体与大模型在教学科研中的应用路径，初步具备搭建教学助手、优化教学全流程的实操能力，有效破解了“会用但不会精用”的困境，推动教师从被动工具使用者向主动创新设计者转变。培训聚焦教学与科研双场景，激活了教师的数字化创新活力，未来，学校将持续开展AI系列培训，助力教师拥抱智能技术变革，赋能教育教学高质量发展。